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natürliches Lernen
Naturkinder forschen, entdecken, probieren aus, sie formulieren
Fragen und erfahren vieles hautnah. Sie lernen mit allen Sinnen:
• z. B. Farben: das erste Grün der Blätter, das satte Sommergrün
-- oder die Farbvielfalt von Herbstlaub
• z. B. Geräusche: Woher kommt es? Waren das Vögel?
• wie fühlt sich nasser Waldboden an und wie fühlt sich trocknende
Lehmkruste auf Deinen Fingern an?
Das „Hauptwerkzeug“ im Waldkindergarten ist die Sprache. Da Spielzeug wie Puppenecke, Bauecke usw. nicht gleich als solches ersichtlich ist, muss es im Spiel definiert werden. Als Spielzeug dient in erster Linie das Material des Waldes.
Auch hier ist Kommunikation gefordert. Ergänzend gehören
u. a. auch Bücher und wechselndes Bastelmaterial zum „Inventar“. Durch Exkursionen werden die Themen vertieft.